Cartão de Natal

Essa semana fizemos o cartão pro Papai Noel com carimbo de mão + tinta guache.

Foi um sucesso 🎅🎅🎅🥰😍

Maquete de Tirinhas

Essa semana fizemos uma Maquete de Tirinhas.

Usando tiras de 3cm de largura e pelo menos 30cm de comprimento, cola e uma folha. 

A proposta é que as crianças criem de acordo com sua criatividade!!! 

Após a colagem, puderam decorar e usar seus brinquedos para brincar na sua produção. 

Tivemos arco-íris, pista, cobra. Foi uma proposta bem bacana! 

🥰❤️

Black Friday

Bora treinar em casa amiga professora? 

Aproveite o mega desconto de 33%!

Pague $7 no primeiro mês, e $19,00 nos seguintes - ao invés de $29,90.

É menos da metade do preço de uma pizza.

E você vai ter a disposição mais de 1000 aulas, sempre com novas aulas. 

Treino hipopressivo, fortalecimento, aeróbio, hiit, localizado (glúteo, abdômen), dança, yoga, Pilates, alongamento, e muito muito mais. 

Treinos rápidos e com resultados, basta ter constância. 

Me chama no insta @pedreirafit que montamos juntas seu treino.

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Bora treinar juntas ??? 💪🏻👊🏻

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Propostas na Pandemia

Pandemia a todo vapor. Vamos brincar com as crianças de algo que elas gostam muito ???

Basta misturar os ingredientes, na medida do receita, misturando com as mãos mesmo. Está pronta !!! Uma areia fofinha e deliciosa de brincar com forminhas, ou mesmo brincar de afofar rsrs 

Aqui foi sucesso garantido, com as crianças e com o filhote. 

Circuito em Sala

Esse circuito fiz em sala com meus pequenos, de 2 anos. 

Engatinharam embaixo das cadeiras, caminharam sobre as mesas e rolaram nos colchões. Sucesso total!!! 

Festa Junina 2015

Nada mais gostoso que dançar com os pequenos...

Pauta de Observação Educação Infantil

Avaliação na Educação Infantil 

Pauta de observação por eixo de aprendizagem

FICHA DE AVALIAÇÃO

Monte uma planilha do Excel com cada eixo, e os nomes de todos os alunos. É uma boa maneira de avaliar periodicamente seu aluno da Educação Infantil! Mãos à obra!! 

EIXO: LINGUAGEM ORAL  E ESCRITA
Nome Mantém conversas com adultos ou crianças por um período de tempo cada vez mais prolongado? Sua fala é coerente com o tema que está sendo proposto? Elabora perguntas adequadas em função do que quer saber? Seu vocabulário está aumentando? Mantém uma escuta atenta gradativamente por períodos mais longos
Diferencia números de letras? Reconhece o próprio nome? Reconhece o nome de alguns amigos? Tenta representar as letras? Escreve o próprio nome? Escreve os nomes dos amigos? Tenta escrever palavras? Consulta os nomes dos amigos ou outras palavras durante sua escrita?

EIXO: NATUREZA E SOCIEDADE
Apresenta avanços em suas observações e registros? Comunica os resultados de suas observações? Estabelece relação entre suas hipóteses e os resultados obtidos? Elabora questões sobre o tema ao longo do estudo? Valoriza e respeita formas de vida diferentes da própria? Estabelece relações entre o seu modo de viver e o de outras pessoas? Demonstra curiosidade pelo modo de viver de outras pessoas? Manifesta desejo de vivenciar a cultura de outras pessoas por meio de músicas ou brincadeiras?
Estabelece relações de semelhança e diferenças entre os lugares estudados? Faz relação entre diferentes paisagens e o lugar onde vive? Reconhece elementos característicos de cada região ou paisagem? Reconhece mudanças no meio causadas em função da ação do homem ou da natureza?

EIXO: MÚSICA
Canta com seu grupo? Reconhece diferentes tipos de voz? (feminina, masculina de adulto ou criança) Reconhece quando a música tem varias vozes? Reconhece diferentes tipos de sons e instrumentos? Reconhece sons do ambiente? Imita sons utilizando-se da voz ou de objetos? Reconhece sons que diferentes objetos produzem? Acompanha a música marcando o seu pulso? Reconhece diferentes estilos musicais? Reconhece e nomeia diferentes ritmos? Vem ampliando seu repertório musical? Tem uma postura adequada para a escuta de músicas?


EIXO: MOVIMENTO
Nome Escolhe os próprios papéis na brincadeira ou deixa que outras crianças o façam? Assume sempre os mesmos papéis? Que papéis costuma representar? Qual é o jogo dramático preferido? Mantém parcerias constantes? Quais são suas companhias preferidas?

EIXO: ARTES
Nome Utiliza as cores com intencionalidade de representação do real? Mistura as cores para criar outras? Sabe como obter a cor que deseja? Usa várias cores? Pinta o suporte com uma ou várias cores e depois trabalha sobre essa superfície dando contraste? Nome Usa a quantidade adequada de cola? Sobrepõe materiais durante a colagem? Faz uso de materiais variados? Usa a tesoura? Preocupa-se em planejar antes de executar as atividades propostas? Utiliza posições relativas a si mesmo? (Exs.: em cima, embaixo)

EIXO: RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO 

Recita na ordem convencional? Quais são os erros recorrentes? Evidencia percepção de regularidade numérica? Qual? Continua a contagem a partir de um número diferente de um? Toca os objetos de contar? Conta duas vezes o mesmo objeto? Deixa de contar algum? Separa os objetos já contados dos que ainda não foram contados? Ao terminar a contagem, sabe quantos objetos há no total?

Lê os números de modo convencional? No caso dos números de dos dígitos, lê separadamente os números de ambos os dígitos? (Por ex.: 29 – dois e nove) Escreve número espontaneamente ou somente a pedido do professor? Usa os números para registrar quantidades? Nomeia as figuras geométricas?